Le Musée de la musique de Ouagadougou a initié un programme de visites guidées organisées au profit des écoles Paspanga situées à environ 700 mètres du Musée. Dans la préparation de cette activité éducative, le Musée a organisé des visites guidées au profit de deux équipes d’enseignants des écoles Paspanga A, B, C, D, E le vendredi 31 mars de 16 heures à 17 heures 30 et le samedi 1er avril de 9 heures15 minutes à 11 heures 25 minutes.

D’une part, il s’agissait pour les enseignants de découvrir l’environnement du Musée, les pièces composant sa collection, le personnel et les locaux. D’autre part, il s’agissait d’asseoir une stratégie consensuelle de travail avec les élèves à partir d’un scénario proposé par l’équipe du Musée.

Tous les enseignants ont salué cette initiative du Musée de la musique qui vient combler un vide en terme d’éducation des élèves au patrimoine. Cette initiative -ont-ils tous convenu- est salutaire pour des enfants qui, généralement, ignorent tout de leur terroir et n’ont pas toujours l’opportunité d’en apprendre quoique ce soit

.En plus, les activités d’éveil proposées telles que le dessin, la sculpture ou la manipulation des instruments de musique seront d’un apport considérable aux enfants dans la préparation de leurs différents examens. Certains amendements ont été portés au scénario d’activités proposé par le Musée tels que le réajustement du temps consacré aux activités d’éveil, la formation des petits groupes.

		Le regard des jeunes sur le patrimoine culturel immatériel De façon générale, on peut constater que les jeunes, surtout ceux citadins, ont un rapport ambivalent avec le patrimoine culturel immatériel. Tantôt c’est un attrait, pour certaines manifestations folkloriques ( par exemple les sorties de masque), mais c’est surtout un rejet de ces vieilles choses dépassées qui n’intéressent que les vieux. A l’ère de la mondialisation, les productions culturelles se consomment à l’échelle planétaire. Cependant on assiste à une fracture importante : les pays développés, avec leurs puissantes industries culturelles sont les principaux producteurs de biens culturels ; tandis que les pays du Tiers monde sont réduits au statut de simples consommateurs. Malgré l’impératif d’inculturation minimale pour intégrer les progrès et les valeurs des autres composantes de l’humanité pour un dialogue fécond des cultures, il est tout aussi impératif que nous sauvegardions les valeurs fondamentales et positives de nos sociétés traditionnelles... (télécharger la communication en format pdf)
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catégorie visiteurs	Années					Total
	2001	2002	2003	2004	2005
Scolaires	177	109	05	109	00	400
Etudiants	09	51	42	96	18	216
Adultes nationaux	122	153	173	144	73	665
Expatriés, touristes	492	547	975	1190	1034	4238
Total	800	860	1195	1539	1125	5519

 

Tableau récapitulatif de fréquentation du Musée de la musique depuis
la mise en oeuvre de la phase pilote du projet "le musée, mon autre école"
de mars à mai 2006

catégorie visiteurs	Mois - 2006			Total
	Mars	Avril	Mai*
Scolaires		359	158	517
Etudiants	16	2	2	20
Adultes nationaux	16	1	2	19
Expatriés, touristes	134	65	31	230
Total	166	437	193	786

*Ces chiffres en prennent pas en compte les visites gratuites offertes aux scolaires et étudiants
lors de la célébration de la Journée Internationale des Musées, du 18 au 20 mai 2006. A cette occasion,
le Musée a reçu et a été accueilli par environ 595 élèves des Lycées, collèges et grandes écoles.

catégorie visiteurs	Mois - 2006			Total
	Juin	Juillet	Août
Scolaires	04	12	200	216
Etudiants	10	12	8	30
Adultes nationaux	10	12	24	46
Expatriés, touristes	24	131	303	358
Total	48	167	535	750

« Le Musée, mon autre école !», est un programme ambitieux de 02 ans (2006-2008) qui se propose de rééquilibrer la balance des catégories de visiteurs en offrant aux scolaires burkinabè -le public cible- des motifs de faire du Musée leur autre cadre d’éducation. Pour se faire, sont envisagées des actions de communication externe active destinée à attirer ces visiteurs, et de communication interne, visant à leur faire découvrir le contenu du musée. Dans sa phase pilote (de mars à juin 2006), environ 800 élèves des écoles Paspanga, Circonscription de Ouaga I sont attendus au Musée de la Musique où ils bénéficieront d’apprentissage divers en dessin, sculpture et animation et découvriront aussi le patrimoine musical des peuples du Burkina Faso.